Nel presente articolo sono esposti i risultati di una ricerca inerente ad alcuni ‘disegni di sogni’ raccolti all’interno di un campione di 190 adolescenti, in ambito scolastico. Lo scopo è quello di documentare come tale attività, denominata Psicopedagogia del sogno, possa indagare i contenuti dell’immaginario dei discenti, emergenti in un contesto relazionale di classe, ed essere uno strumento privilegiato per monitorare e facilitare lo sviluppo sia intellettivo che emotivo di un soggetto. --- Parole chiave: sogno, immaginario, bambini, scuola, disegno. -----The psychopedagogy of the dream ---Abstract This article presents the results of a study about ‘drawings of dreams’ in a group of 190 adolescents, in the school setting. The purpose is to document how this activity, called Dream Psychopedagogy, can investigate the contents of the imaginary of learners in a relational class context and be a privileged tool for monitoring and facilitating both the intellectual and emotional development of a person. --- Keywords: dream, imaginary, children, school, drawing