Littératures dans l’enseignement du Français Langue Étrangère : réflexion et pratique à l’UFPR

descriptionPublicationkeyboard_double_arrow_right Article 29 Nov 2021Publisher:Editora da Universidade Federal de Campina GrandeJournal:Revista Letras Raras, volume 10, page 243 (eissn: 2317-2347,

Copyright policy )

Authors: Da Costa Pereira, Viviane Araújo Alves; Daher, Cláudia Helena;

doi: 10.35572/rlr.v10i0.2200 , 10.5281/zenodo.8435945 , 10.5281/zenodo.8435944

Littératures dans l’enseignement du Français Langue Étrangère : réflexion et pratique à l’UFPR

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Abstract

Résumé : Ce rapport d’expérience présente le projet d’extension « Littératures dans l’enseignement du Français Langue Étrangère (LIFLE) » développé à l’Université Fédérale du Parana (UFPR) depuis novembre 2016 et exposé lors d’une communication orale à l’occasion du XXIème CBPF à Aracaju, Sergipe, en septembre 2017. Il s’agit d’un projet interdisciplinaire impliquant la langue et la littérature qui vise à mettre en œuvre la lecture de textes littéraires en classe de langue française. Le projet s’organise en deux axes: le premier propose des réflexions sur la place de la littérature en classe de FLE en tenant compte de ses spécificités; le deuxième propose la lecture et la diffusion de la littérature contemporaine en français. De plus, le projet a pour mission d'intégrer les discussions sur l'enseignement des langues étrangères et l'enseignement de la littérature, des domaines connexes souvent dissociés dans les études universitaires.

Related Organizations

State University of West Paraná
Brazil
University Professional and Continuing Education Association
United States
Grenoble Alpes University
France

Keywords

Français langue étrangère, Littérature contemporaine, Lecture littéraire ; français langue étrangère ; littérature contemporaine ; extension universitaire., Lecture littéraire, Extension universitaire

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