В данной статье рассматривается влияние искусства и его механизмов на вопросы, связанные с проблемами развития в образовательном процессе, компетентность педагогов в использовании искусства как терапевтического фактора, а также использования искусства как важного инструмента в воспитании ребенка. обсуждаются всесторонне зрелый и всесторонне развитый человек, а также взаимодействие искусства, педагогики и психотерапии, идеальные критерии системы религиозных ценностей в формировании арт-терапевтической культуры, педагогические аспекты формирования арттерапевтической культуры. через интеграцию искусства.