У статті розглянута значущість розвитку студентського самоврядування для забезпечення якості та справедливості в освіті. Наголошено, що ЗВО мають формувати фахівців, які володіють не лише професійними компетенціями, а й громадян, які оптимально включені в процеси функціонування сучасного суспільства. Окреслено потребу в широкому впровадженні практик автономії ЗВО та студентського самоврядування, які готують лідерів вітчизняної еліти з широким колом компетенцій, умінь і навичок. Визначено, що продовжується пошук нових підходів до аналізу проблем сучасної організації студентського самоврядування. Наведено результати онлайн-опитування серед лідерів ЗВО, які демонструють ступінь включеності студентської молоді до системи студентського самоврядування, мотиви та результат їх участі в управлінні ЗВО. Доведено, що моделі студентського самоврядування ЗВО мають свої особливості, в силу різних традицій закладів, їхньої автономності. Обґрунтована необхідність розширення сфери взаємодії студентського самоврядування з інститутом управління ЗВО та моніторингу цього процесу.