В статье раскрывается логическая структура текста, описываются его компоненты, различные виды внутренней структуры текстов. Приводятся приемы работы с педагогами на курсах повышения квалификации, способствующие развитию у них компетенций, позволяющих развивать у обучающихся умения анализировать логическую структуру изучаемых текстов, обеспечивая тем самым развитие их читательской грамотности и способности понимать прочитанные тексты. Также представлен пример системы заданий к учебному тексту, использующейся на курсах повышения квалификации и содержащей ответы к каждому заданию с указанием развиваемых читательских и логических умений.