Los nuevos escenarios de información y comunicación, han impactado y transformado la forma como las personas se relacionan en los diferentes ámbitos de su vida cotidiana, al cual no escapa el educativo, en el cual se están produciendo de manera constante y acelerada cambios, transicionando desde la presencialidad pasando por la virtualidad, siguiendo por la educación remota hacia la educación multimodal, entendiendo que cada una de estas modalidades implica prácticas educativas y competencias distintas que conllevan el reposicionamiento y reinvención de los roles ejercidos por los actores educativos. Esto por cuanto, los avances en las tecnologías de la información y la comunicación han incidido notablemente en la forma como el docente planifica, programa y diseña los materiales de difusión de contenidos y de apoyo a los aprendizajes. En consecuencia, la Unidad Curricular Tecnodidáctica de la Educación Cristiana, tiene como propósito principal promover en los maestros del Instituto Bíblico de la Iglesia Cristiana Evangélica de Maracay (IBICEM) una actitud de actualización y de reflexión permanente acerca del papel de la tecnología en la educación. En ese sentido, se orienta al logro de competencias para el uso asertivo de las herramientas tecnológicas.