Die interkantonale Arbeitsgemeinschaft Externe Evaluation von Schulen (argev) lancierte im Rahmen ihres Drei-Jahresprogramms 2018-2020 das Vorhaben „Qualifizierung in der Unterrichtsbeurteilung“. Ziel des Projekts war die Entwicklung eines überkantonal einsetzbaren, auf den Lehrplan 21 ausgerichteten Beurteilungsinstrumentariums zur Erfassung von Unterrichtsqualität auf der Volksschulstufe. Zudem wurde die Konzeption eines Qualifizierungsangebots zur Beurteilung von Unterrichtsqualität im Rahmen der externen Schulevaluation angestrebt. Aus dem Projekt resultierte das Instrumentarium zur Unterrichtsbeurteilung ausgerichtet auf den Lehrplan 21 im Auftrag von argev (INSULA) mit einer dazugehörigen dreieinhalbtägigen Schulung. Anknüpfend an aktuelle Forschung basiert das Beurteilungsinstrumentarium auf einem umfassenden Verständnis von Unterrichtsqualität (vgl. MAIN-Teach-Modell, Version 2.0; Praetorius et al., 2023). Es wurde in Zusammenarbeit mit Vertreter*innen der Evaluations- und Schulpraxis entwickelt, pilotiert und validiert. Das Beurteilungsinstrumentarium umfasst ein Instrument zur beobachtungsbasierten Beurteilung von Unterrichtsqualität, einen Fragebogen zur Planung des Unterrichts für Lehrpersonen sowie einen Schüler*innenfragebogen zur Nutzung von Lerngelegenheiten im Unterricht.