LA EDUCACIÓN CONTINUA COMO ESTRATEGIA DE INTERVENCIÓN EN LA FORMACIÓN INTEGRAL DE ESTUDIANTES DEL TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO, CAMPUS LOS CABOS, EN ESCENARIOS DE CONTINGENCIA SANITARIA COVID-19 CONTINUING EDUCATION AS AN INTERVENTION STRATEGY IN THE INTEGRAL FORMATION OF STUDENTS OF THE TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO, CAMPUS LOS CABOS, IN HEALTH CONTINGENCY SCENARIOS COVID-19 Paulina Escalante Ramírez20, Amira del Carmen Dagnino Olivas21 Fecha recibida: 09/12/2021 Fecha aprobada: 23/12/2021 Congreso Internacional de Investigación en Educación – CIINED – 2021 Derivado del proyecto: Programa Institucional para el Cumplimiento del Servicio Social Institución financiadora: Instituto Tecnológico de Estudios Superiores De Los Cabos. Pares evaluadores: Red de Investigación en Educación, Empresa y Sociedad – REDIEES. 20 Licenciada en Psicología Educativa, Universidad de Occidente, Maestría en Ingeniería Administrativa, Instituto de Estudios Universitarios, Especialidad en Liderazgo y Gestión Institucional, Centro Interdisciplinario de Investigación en Educación Técnica, Docente Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Los Cabos, paulina.er@loscabos.tecnm.mx 21 Licenciada en Educación Media Básica, Escuela Normal Superior de Nayarit, Maestría en Tecnología Educativa, Universidad DaVinci, Especialidad en Liderazgo y Gestión Institucional, Centro Interdisciplinario de Investigación en Educación Técnica, Docente Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Los Cabos, amira.do@loscabos.tecnm.mx LA EDUCACIÓN CONTINUA COMO ESTRATEGIA DE INTERVENCIÓN EN LA FORMACIÓN INTEGRAL DE ESTUDIANTES DEL TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO, CAMPUS LOS CABOS, EN ESCENARIOS DE CONTINGENCIA SANITARIA COVID-19 CONTINUING EDUCATION AS AN INTERVENTION STRATEGY IN THE INTEGRAL FORMATION OF STUDENTS OF THE TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO, CAMPUS LOS CABOS, IN HEALTH CONTINGENCY SCENARIOS COVID-19 Paulina Escalante Ramírez20, Amira del Carmen Dagnino Olivas21 Fecha recibida: 09/12/2021 Fecha aprobada: 23/12/2021 Congreso Internacional de Investigación en Educación – CIINED – 2021 Derivado del proyecto: Programa Institucional para el Cumplimiento del Servicio Social Institución financiadora: Instituto Tecnológico de Estudios Superiores De Los Cabos. Pares evaluadores: Red de Investigación en Educación, Empresa y Sociedad – REDIEES. 20 Licenciada en Psicología Educativa, Universidad de Occidente, Maestría en Ingeniería Administrativa, Instituto de Estudios Universitarios, Especialidad en Liderazgo y Gestión Institucional, Centro Interdisciplinario de Investigación en Educación Técnica, Docente Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Los Cabos, paulina.er@loscabos.tecnm.mx 21 Licenciada en Educación Media Básica, Escuela Normal Superior de Nayarit, Maestría en Tecnología Educativa, Universidad DaVinci, Especialidad en Liderazgo y Gestión Institucional, Centro Interdisciplinario de Investigación en Educación Técnica, Docente Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Los Cabos, amira.do@loscabos.tecnm.mx