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Esta colección surge con la intención de cumplir con el objetivo general de la investigación “Las escuelas primarias de gestión nacional creadas por la Ley N°4874 de 1905 en La Matanza: proceso de instalación y desarrollo institucional hasta su cierre y/o transferencia al ámbito provincial bonaerense”, codirigida por las autoras, radicada en el Departamento de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de La Matanza dentro del Programa de acreditación CyTMA2 y presentada como Proyecto Institucional de Dependencia Compartida entre la Secretaría de Extensión Universitaria y la Escuela de Formación Continua. El relevamiento de datos que se presenta en este número atiende a las posibilidades de poner en relación los datos del partido de La Matanza con la estadística provincial (provincia de Buenos Aires) y nacional; y con este fin fueron utilizados, destacándose los resultados presentados en el artículo de investigación: “La transferencia de las escuelas primarias nacionales situadas en La Matanza a la órbita provincial (1968-1970): Un análisis multiescalar desde dimensiones historiográficas, contextuales sociohistóricas y discursivas”. (Artola y Bertune Fatgala, 2023). Se han reconocido como dimensiones de recolección: el total de escuelas primarias creadas en el territorio de la provincia de Buenos Aires bajo su gestión, el total de escuelas primarias de gestión provincial en Argentina, y el porcentaje que representan las escuelas primarias de la provincia de Buenos Aires sobre la cantidad total de las escuelas primarias dependientes de las provincias en Argentina. El marco temporal del relevamiento seleccionado corresponde a la primera mitad del siglo XX (1908-1942), desagregándose anualmente.