Resumo: O objetivo do artigo é destacar a importância do Serviço Social na promoção da educação inclusiva, baseada em políticas sociais e educacionais. A busca pela igualdade de acesso à educação, o respeito às diferenças e a superação das desigualdades sociais são temas centrais abordados no texto, ressaltando a necessidade de uma atuação profissional ética e comprometida com a transformação social. A metodologia utilizada neste artigo científico foi qualitativa, com base em uma revisão bibliográfica e pesquisa documental na legislação em vigor. A abordagem utilizada foi qualitativa, porque ela é amplamente utilizada em pesquisas na área de Ciências Sociais e Humanas, como é o caso do Serviço Social na Educação. Além da revisão bibliográfica, foi realizada uma pesquisa documental na legislação em vigor, que inclui a Constituição Federal de 1988, leis, decretos, portarias e normativas relacionadas à educação inclusiva e aos direitos das pessoas com necessidades educacionais especiais. Essa pesquisa permitiu a compreensão do arcabouço legal que embasa a atuação do Serviço Social na educação, assim como as políticas públicas que visam garantir a inclusão e o acesso igualitário à educação.