Powered by OpenAIRE graph
Found an issue? Give us feedback
image/svg+xml art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina, Beao, JakobVoss, and AnonMoos Open Access logo, converted into svg, designed by PLoS. This version with transparent background. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Open_Access_logo_PLoS_white.svg art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina, Beao, JakobVoss, and AnonMoos http://www.plos.org/ ZENODOarrow_drop_down
image/svg+xml art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina, Beao, JakobVoss, and AnonMoos Open Access logo, converted into svg, designed by PLoS. This version with transparent background. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Open_Access_logo_PLoS_white.svg art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina, Beao, JakobVoss, and AnonMoos http://www.plos.org/
ZENODO
Article . 2023
License: CC BY
Data sources: Datacite
image/svg+xml art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina, Beao, JakobVoss, and AnonMoos Open Access logo, converted into svg, designed by PLoS. This version with transparent background. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Open_Access_logo_PLoS_white.svg art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina, Beao, JakobVoss, and AnonMoos http://www.plos.org/
ZENODO
Article . 2023
License: CC BY
Data sources: ZENODO
image/svg+xml art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina, Beao, JakobVoss, and AnonMoos Open Access logo, converted into svg, designed by PLoS. This version with transparent background. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Open_Access_logo_PLoS_white.svg art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina, Beao, JakobVoss, and AnonMoos http://www.plos.org/
ZENODO
Article . 2023
License: CC BY
Data sources: Datacite
versions View all 2 versions
addClaim

Pandemi Sürecinde Uzaktan Eğitimin Okul Yöneticileri Açısından Avantaj ve Dezavantajları

Authors: AYKAR, Serkan; POLAT, Tolga; POLAT, Öznur; ALTUNBULAK, Mahmut; KOÇ, Tahsin; KAPLAN, Faruk; AKDEMİR, Osman; +5 Authors

Pandemi Sürecinde Uzaktan Eğitimin Okul Yöneticileri Açısından Avantaj ve Dezavantajları

Abstract

Ülkemizde eğitimin sorumluluğu Milli Eğitim Bakanlığına aittir. Bu durum okul kademelerinde ise okul yöneticilerinin sorumluğunda bulunmaktadır. Dünyada ve ülkemizde son yıllarda yaşanan covid-19 pandemisinin eğitim durumlarını da aksattığı bilinmektedir. Covid-19 pandemisi sürecinde eğitimde uygulamaya konulan uzaktan eğitimi değerlendirmek bu süreçte önemli bir hal almıştır. Buradan hareketle bu araştırmadaki temel amaç pandemi sürecinde uzaktan eğitimin okul yöneticilerine göre avantajlarını ve dezavantajlarını tespit ederek önerilerde bulunmak ve alan yazına katkı sağlayabilmektir. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden olgu bilim deseninden faydalanılmıştır. Araştırmanın katılımcı grubunu ise Kayseri İl Milli Eğitim Müdürlüğüne bağlı okulların çeşitli kademelerinde görev yapmakta olan 16 okul yöneticisi oluşturmaktadır. Araştırmada verilerin toplanmasında yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılırken verilerin analiz edilmesinde betimsel analiz tekniğinden yararlanılmış ve belirli temalar halinde ulaşılan bulgular sunulmuştur. Araştırmanın sonunda ulaşılan bulgular ise şu şekildedir: okul yöneticileri salgın hastalık, pandemi ve Covid-19 kavramlarına genel olarak hâkim düzeydedir. Okul yöneticilerinin çoğunluğunun covid-19 öncesinde uzaktan eğitim ile ilgili yeterli düzeyde bilgiye sahip olmadığı sonucuna ulaşılırken covid-19 öncesinde uzaktan eğitim ile ilgili az sayıda platformdan haberdar oldukları sonucuna da ulaşılmıştır. Okul yöneticilerinin görüşlerine göre uzaktan eğitimin avantajları ile ilgili başta materyal kullanımının iyileştirilmesi, hastalığın bulaş riskinin azalması, ekonomik ve işlevsel olması, zaman ve mekâna bağlılıktan kurtulunması bulgularına ulaşılmıştır. Okul yöneticilerinin görüşlerine göre uzaktan eğitimin dezavantajları ile ilgili öğrenci devamsızlığı, öğrenci-öğretmen etkileşiminin azalması, genel ağ problemleri, teknolojik alt yapı problemleri, eğitimde fırsat eşitsizliği gibi bulgulara ulaşılmıştır. Ayrıca okul yöneticilerinin öğretmenler, öğrenciler ve veliler ile olan iletişimlerinde bazı sorunlar yaşadığı da ulaşılan bir başka bulgu olmuştur.

Keywords

Okul Yöneticisi, Pandemi, Uzaktan Eğitim

  • BIP!
    Impact byBIP!
    selected citations
    These citations are derived from selected sources.
    This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).
    0
    popularity
    This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network.
    Average
    influence
    This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).
    Average
    impulse
    This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network.
    Average
    OpenAIRE UsageCounts
    Usage byUsageCounts
    visibility views 25
    download downloads 19
  • 25
    views
    19
    downloads
    Powered byOpenAIRE UsageCounts
Powered by OpenAIRE graph
Found an issue? Give us feedback
visibility
download
selected citations
These citations are derived from selected sources.
This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).
BIP!Citations provided by BIP!
popularity
This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network.
BIP!Popularity provided by BIP!
influence
This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).
BIP!Influence provided by BIP!
impulse
This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network.
BIP!Impulse provided by BIP!
views
OpenAIRE UsageCountsViews provided by UsageCounts
downloads
OpenAIRE UsageCountsDownloads provided by UsageCounts
0
Average
Average
Average
25
19
Green
Related to Research communities