O Brasil recebeu uma herança cultural o qual o rege em todos os aspectos, denominada neste trabalho como "cultura limitante". A cultura limitante brasileira resume-se em educar pessoas ainda no estilo "Fordista", formam-se operários em linhas de produção, onde o mesmo não vê o processo como um todo e sim apenas partes operacionais do processo (mesmo em universidades), essa cultura prejudica o aluno que está envolvido no processo de aprendizagem, no que tange a área de Empreendedorismo e Negócios, este modelo cultural onera diretamente toda a cadeia econômica do nosso País, pois se não forem formados "Homens de Negócios", o país não se desenvolverá, pois tais pessoas são (junto com outros atores da economia), responsáveis pela inovação de uma nação. O presente trabalho apresenta um método de promoção de conhecimento mais assertivo nas áreas de Empreendedorismo e Negócios, apresentando não só o aprendizado operacional, mas também estimulando a quebra de paradigmas que formam crenças limitantes, assim estimulando o aluno em sua auto valorização através de acompanhamento psicopedagogico. Foi aplicado o método empírico, onde se analisou a cultura pré-estabelecida e posteriormente comparou-se com a estrutura proposta neste trabalho, obtendo-se assim um resultado mais inovador e eficaz, concluindo-se que o melhor formato para resolução dessa problemática é o tratamento da cultura limitante.