La inserción al mercado laboral de los estudiantes universitarios es una de las motivaciones más importantes para el seguimiento de los estudios superiores; en la actualidad, el emprendimiento se presenta como una opción que adquiere cada vez mayor relevancia, por ello, tuvo como objetivo identificar y diferenciar la forma en la que el perfil de emprendimiento se diferencia a partir de a qué grupo poblacional pertenece el estudiante, lo cual radica en razón de factores sociodemográficos. Para tal fin, se tuvo un diseño no experimental, comparativo-transversal, con una muestra de 250 estudiantes de universidades públicas y privadas, a quienes se les administró un cuestionario de preguntas por medio de la técnica de la encuesta, en esa línea, para cruzar la información y notar las diferencias, se procedió con análisis descriptivo mediante tablas cruzadas y, para la comprobación de hipótesis se utilizaron las pruebas U de Mann Whitney y de Kruskal-Wallis. Se identificó que el único factor con valor significativo es la actividad laboral del estudiante (0.027), mientras que los demás aspectos sociodemográficos presentaron un p-valor > 0.05. Concluyéndose que no existe diferencias significativas en el perfil de emprendimiento en ocho de los nueve aspectos evaluados.