Bu araştırmanın amacı ortaöğretim kademesindeki öğrencilerin saldırganlık eğilimlerini bazı değişkenler açısından incelemektir. Betimsel tarama modelinde yürütülen araştırmanın örneklemini Ankara’nın Çankaya İlçesinde bulunan ve devlet liselerinde öğrenim gören 5 farklı lisedeki 373 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak Buss ve Perry (1992) tarafından geliştirilen ve Can (2002) tarafından geçerlik ve güvenirlik çalışması yapılan Buss-Perry Saldırganlık Ölçeği (BPSÖ) ile öğrencilerin demografik bilgilerini belirlemek üzere araştırmacılar tarafından geliştirilen Demografik Bilgi Formu kullanılmıştır. Araştırma verileri 2022 yılının Ekim-Kasım aylarında 4 haftalık süreyle araştırmacılar tarafından toplanmıştır. Veriler istatistik paket programı ile çözümlenmiş ve sonuçlar raporlaştırılmıştır. Araştırma bulgularından ulaşılan sonuçlara göre lise öğrencilerinin toplam saldırganlık puanlarının orta seviyede olduğu saptanmıştır. Değişkenler açısından elde edilen bulgularda erkek öğrencilerin saldırganlık eğilimlerinin kız öğrencilere göre daha yüksek olduğu belirlenmiştir. Öğrencilerin anne babalarının öğrenim durumları, çalışma durumları, birliktelik durumları gibi ailesel özellikleri açısından yapılan karşılaştırmalarda saldırganlık eğilimleri arasında istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık bulunmamıştır. Öğrencilerin aldıkları disiplin cezası değişkenine göre ise lise öğrenimi boyunca 1-2 kez disiplin cezası alan öğrencilerin saldırganlık eğilimlerinin daha yüksek olduğu belirlenmiştir. Ulaşılan diğer sonuçlar ilgili literatür çalışmalarıyla desteklenerek tartışılmış ve önerilerde bulunulmuştur.