Стаття присвячена найцікавішому аспекту історії освіти – інтеграції освіти в країнах Європи (друга половина ХХ ст.), пошуку спільних векторів розвитку, аналізу історії інтеграційних процесів. Показано, що освіта завжди залишалася одним із найважливіших елементів розвитку, навіть за умов серйозних геополітичних змін, під впливом протиборчих ідеологій. Після закінчення Другої світової війни у країнах Західної Європи розпочалося відновлення національних систем освіти, які були зруйновані. Найсерйозніші зміни відбулися в освіті та педагогічній думці країн Східної Європи. Перешкодою для відновлення інституту освіти країн Східної Європи значною мірою стала «залізна завіса», яка розділила Європу і призвела до найсильнішої ідеологізації школи та університету. Наприкінці ХХ – поч. ХХІ ст. у більшості розвинених країн спостерігається демократизація та гуманізація освіти. Почалися активні інтеграційні процеси.