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Der Unterricht soll so konstruiert sein, dass alle Schüler*innen daran teilhaben können. Dazu sollen Lernbarrieren identifiziert und minimiert werden. Das vorliegende Dokument gibt Anregungen dazu, wie dies im Fremdsprachenunterricht geschehen kann. Das Dokument basiert auf dem «Universal Design for Learning». Dieses Framework wurde von CAST entwickelt mit dem Ziel, das Lehren und Lernen für alle Schüler*innen in allen Fächern zu optimieren. Weitere Informationen finden sich auf https://udlguidelines.cast.org/.
+ ID der Publikation: phlu_16764 + Art des Beitrages: Andere Lehr-/Lernmaterialien + Zielgruppe / Unterrichtsstufe: Primarstufe, Sekundarstufe, Schulische Heilpädagog:innen + Sprache: Deutsch + Bemerkungen: - + Letzte Aktualisierung: 2023-05-08 13:05:59
UDL, Universal Design for Learning, Inklusiver Fremdsprachenunterricht
UDL, Universal Design for Learning, Inklusiver Fremdsprachenunterricht
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