ANNOTATSIYA O‘qituvchilar asosiy e’tiborni talabalarning universitetda turli tillarni kasbiy asosda egallashlariga qaratadilar. Maqolada nolingvistik sinflarda chet tilini egallash jarayoni tasvirlangan. Ushbu jarayondagi asosiy g‘oya o‘quvchilarning madaniyatlararo yondashuvni hisobga olgan holda kelajakdagi kasblari yo‘nalishida turli madaniyatlar tillarida gapirish qobiliyatini rivojlantirishdan iborat. Ta’limda professional yondashuvni madaniy kelib chiqishi bilan bog‘lash muhimdir. Bu madaniyatning yorqin tarkibiy qismlari bilan chambarchas bog‘liq bo‘lishi kerak: stereotiplar, kiyinish, ovqatlanish odatlari, xulq-atvor va boshqalar. Talabalar madaniyatlararo muloqotning maxsus strategiyalaridan qanday xabardor bo‘lishni o‘rganishni xohlashadi. Biz rang barang dunyoda yashayapmiz va boshqa madaniyat vakillari bilan munosabatlar juda muhim. Madaniyat og‘zaki va og‘zaki bo‘lmagan muloqotga ta’sir qiladi. Madaniyat markazida chet tilini o‘rganish alohida ahamiyatga ega. Madaniy suvga sho‘ng‘iah talabalarga professional, biznes va akademik masalalarni samarali tushunishga va chet ellik hamkasblar bilan muvaffaqiyatli muloqot qilishga yordam beradi. Shuningdek, ular biznes masalalarini madaniy nuqtai nazardan tushunishga harakat qiladilar va o‘zlarini global jarayonlarning teng huquqli hamkorlari sifatida namoyon qiladilar. Kalit so‘zlar: kulturologiya, lingvokulturologiya, kulturologik yondashuv, chet tili, akkulturasiya, muammoli vaziyat, sotsiomadaniy yondashuv, kommunikativ-etnografk, kontent tahlil, komparativistika.