Downloads provided by UsageCounts
Mit dem Projekt «KITS Next Generation» (KITS NG) wird die Informatik-Infrastruktur der Stadtzürcher Schulen an die Anforderungen des digitalen Wandels angepasst und laufend weiterentwickelt. Gegenstand der vorliegenden Evaluation ist die zweite Etappe von KITS NG, welche auf die Sekundarstufe I fokussiert. Die Evaluation geht der Frage nach, wie die Schulen digitale Medien und spezifisch persönliche digitale Geräte in die Unterrichts- und Schulprozesse integrieren und welche fördernden und hemmenden Bedingungen hierfür existieren. Ein spezielles Augenmerk liegt dabei auf den Nutzungsformen sowie den Einstellungen und Kompetenzen von Lehrpersonen und Schüler:innen bezüglich des Einsatzes digitaler Medien im Unterricht. Ebenfalls im Fokus der Evaluation steht die Rolle der PKS/TKS (PICTS bzw. ICT-Koordinator:innen).
ICT-Einstellung, Mediennutzung in der Schule, BYOD, Schulleitung, PICTS, ICT-Kompetenz, 1:1-Ausstattung, digitale Schulentwicklung
ICT-Einstellung, Mediennutzung in der Schule, BYOD, Schulleitung, PICTS, ICT-Kompetenz, 1:1-Ausstattung, digitale Schulentwicklung
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 1 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
| views | 187 | |
| downloads | 187 |

Views provided by UsageCounts
Downloads provided by UsageCounts