{"references": ["1.\t\u0418\u0441\u0442\u043e\u0440\u0438\u044f \u0438\u043d\u0432\u0430\u043b\u0438\u0434\u043d\u044b\u0445 \u043e\u0431\u0449\u0435\u0441\u0442\u0432. http://independentfor.com/material/histunion.htm 2.\t\u041c\u0438\u0441\u044f\u043a \u0421.\u0410. \u0417\u0430\u043f\u043e\u0440\u043e\u0436\u0441\u043a\u0438\u0439 \u043c\u0435\u0434\u0438\u0446\u0438\u043d\u0441\u043a\u0438\u0439 \u0436\u0443\u0440\u043d\u0430\u043b \u21165, \u0442\u043e\u043c 2, 2006, \u0441. 160 3.\tAkramova, X. (2020). Peculiarities of the labor activity of mentally retarded pupils. \u0410\u0440\u0445\u0438\u0432 \u041d\u0430\u0443\u0447\u043d\u044b\u0445 \u041f\u0443\u0431\u043b\u0438\u043a\u0430\u0446\u0438\u0439 JSPI, 15(1). \u0438\u0437\u0432\u043b\u0435\u0447\u0435\u043d\u043e \u043e\u0442 https://science.i-edu.uz/index.php/archive_jspi/article/view/897 4.\t\u0410\u043a\u0440\u0430\u043c\u043e\u0432\u0430 \u0425. (2020). \u0418\u0441\u043f\u043e\u043b\u044c\u0437\u043e\u0432\u0430\u043d\u0438\u0435 \u0441\u043e\u0432\u0440\u0435\u043c\u0435\u043d\u043d\u044b\u0445 \u043c\u0443\u043b\u044c\u0442\u0438\u043c\u0435\u0434\u0438\u0439\u043d\u044b\u0445 \u0441\u0440\u0435\u0434\u0441\u0442\u0432 \u2013 \u0437\u0430\u043b\u043e\u0433 \u0443\u0441\u043f\u0435\u0445\u0430. \u0410\u0440\u0445\u0438\u0432 \u041d\u0430\u0443\u0447\u043d\u044b\u0445 \u041f\u0443\u0431\u043b\u0438\u043a\u0430\u0446\u0438\u0439 JSPI, 1(12), 1-5. \u0438\u0437\u0432\u043b\u0435\u0447\u0435\u043d\u043e \u043e\u0442 https://science.i-edu.uz/index.php/archive_jspi/article/view/3162 5.\t\u0410\u043a\u0440\u0430\u043c\u043e\u0432\u0430 \u0425. (2020). \u0422\u0435\u0445\u043d\u043e\u043b\u043e\u0433\u0438\u044f \u0441\u043e\u0446\u0438\u0430\u043b\u044c\u043d\u043e-\u043f\u0435\u0434\u0430\u0433\u043e\u0433\u0438\u0447\u0435\u0441\u043a\u043e\u0439 \u0434\u0435\u044f\u0442\u0435\u043b\u044c\u043d\u043e\u0441\u0442\u0438 \u0441 \u0434\u0435\u0442\u044c\u043c\u0438 \u0434\u043e\u0448\u043a\u043e\u043b\u044c\u043d\u043e\u0433\u043e \u0432\u043e\u0437\u0440\u0430\u0441\u0442\u0430.. \u0410\u0440\u0445\u0438\u0432 \u041d\u0430\u0443\u0447\u043d\u044b\u0445 \u041f\u0443\u0431\u043b\u0438\u043a\u0430\u0446\u0438\u0439 JSPI, 1(16), 1-5. \u0438\u0437\u0432\u043b\u0435\u0447\u0435\u043d\u043e \u043e\u0442 https://science.i-edu.uz/index.php/archive_jspi/article/view/3994"]}

В данной статье при осуществлении социальной реабилитации, обогащении мотивации речевой деятельности на основе научных подходов повышения эффективности работы над содержанием лечебно-психокоррекционной консультативной работы.