{"references": ["BUCZY\u0143SKA-\u0141ABA, J., KRASI\u0143SKA, B. Projekt Digital Humanities Labolatory Info Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie jako przyk\u0142ad przedsi\u0119wzi\u0119cia prowadz\u0105cego do technicyzacji pracy w bibliotekach naukowych oraz pr\u00f3ba wykorzystania humanistyki cyfrowej w nauczaniu akademickim. W: CZYREK, J., G\u00d3RNA, B. (red.). Nowe projekty, cenne inicjatywy i ciekawe przedsi\u0119wzi\u0119cia bibliotek naukowych [online]. Wroc\u0142aw: Korporacja Bibliotekarzy Wroc\u0142awskich Dolno\u015bl\u0105ska Biblioteka Pedagogiczna we Wroc\u0142awiu, 2016. [Dost\u0119p 10.10.2022]. ISBN 978-83-61970-36-1.Dost\u0119pny w: https://dbc.wroc.pl/Content/35893/PDF/nowe_projekty_cenne_inicjatywy.pdf", "DARIAH-EU [online]. DARIAH, 2014. [Dost\u0119p 10.10.2022]. Dost\u0119pny w: https://www.dariah.eu/about/dariah-in-nutshell/", "Domena publiczna w instytucjach dziedzictwa. Instrukcja [online]. Centrum Cyfrowe, 2016. [Dost\u0119p 08.07.2022]. ISBN 978-83-64847-89-9. Dost\u0119pny w: https://centrumcyfrowe.pl/czytelnia/domena-publiczna-w-instytucjach-dziedzictwa-instrukcja/", "GO FAIR [online]. GO FAIR, 2016. [Dost\u0119p 07.07.2022]. Dost\u0119pny w: https://www.go-fair.org/fair-principles/", "KALATA, T. Digital Humanities [online]. 05.09.2013. [Dost\u0119p 10.10.2022]. Dost\u0119pny w: https://www.pilsudski.org/pl/nowosci/blog/454%20-digital-humanities", "NAUTA, G.J., VAN DEN HEUVEL, W., TEUNISSE, S. D4.4. Report on ENUMERATE Core Survey 4, Europeana DSI 2\u2013 Access to Digital Resources of European Heritage [online]. 2017. [Dost\u0119p 07.07.2022]. Dost\u0119pny w: https://pro.europeana.eu/files/Europeana_Professional/Projects/Project_list/ENUMERATE/deliverables/DSI-2_Deliverable%20D4.4_Europeana_Report%20on%20ENUMERATE%20Core%20Survey%204.pdf", "PARADOWSKI, D. (red.). Digitalizacja pi\u015bmiennictwa [online]. Biblioteka Narodowa, 2010. [Dost\u0119p 08.08.2022]. ISBN 978-83-7009-706-6. Dost\u0119pny w: https://www.bn.org.pl/download/document/1342175805.pdf", "Poznaj licencje Creative Commons [online]. Creative Commons Polska. [Dost\u0119p 08.08.2022]. Dost\u0119pny w: https://creativecommons.pl/poznaj-licencje-creative-commons/", "TASOVAC, T., CHAMBERS, S., T\u00d3TH-CZIFRA, E. Cultural Heritage Data from a Humanities Research Per-spective: A DARIAH Position Paper [online]. DARIAH, 2020. [Dost\u0119p 07.07.2022]. Dost\u0119pny w: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02961317/document", "WALLACE, A., EULER, E. Revisiting Access to Cultural Heritage in the Public Domain: EU and International De-velopments. IIC - International Review of Intellectual Property and Competition Law [online].2020,vol. 51, s. 823\u2013855 [Dost\u0119p 07.07.2022]. e-ISSN 2195-0237. Dost\u0119pny w: https://doi.org/10.1007/s40319-020-00961-8", "WA\u0141EK, A. Biblioteka cyfrowa jako typ otwartego repozytorium (na przyk\u0142adzie Dolno\u015bl\u0105skiej Biblioteki Cyfro-wej). W: G\u00d3RSKI, M.M., MARCINEK, M. (red.). Otwarte zasoby wiedzy \u2013 nowe zadania uczelni i bibliotek w rozwoju komunikacji naukowej. Materia\u0142y konferencyjne Krak\u00f3w\u2013Zakopane, 15\u201317 czerwca. Krak\u00f3w: Biblio-teka Politechniki Krakowskiej, 2011,s. 125\u2013137. ISBN 978-83-7242-635-2"]}

Celem artykułu jest przedstawienie działań Biblioteki Politechniki Gdańskiej w zakresie digitalizacji oraz udostępniania zasobów kultury i nauki na platformie Pomorskiej Biblioteki Cyfrowej. Podejmowane zadania zostały zestawione z ogłoszonymi w 2020 r. postulatami międzynarodowej organizacji DARIAH zajmującej się dostarczaniem społecznościom naukowym metod cyfrowych do tworzenia, łączenia i dzielenia się wiedzą. The purpose of the article is to present the activities of the Gdansk University of Technology Library in the field of digitization and making cultural and scientific resources available on the platform of the Pomeranian Digital Library. The tasks undertaken are compared with the demands announced in 2020 by DARIAH, an international organization dedicated to providing scientific communities with digital methods to create, connect and share knowledge.