Esta pesquisa busca contribuir para a construção de uma pedagogia da arquitetura que valorize seu processo de conhecimento mediante diálogos corpóreos, poéticos, mobilizados no campo ampliado da arte e da arquitetura. Ao entender que o efeito de formação advém das associações entre nossas experiências individuais e o que encontramos de novo, buscamos junto aos estudantes encontrar caminhos que despertem suas potencialidades críticas e criativas reconhecendo a corporeidade como fonte de saberes. Como experiência, desenvolvemos a oficina “O que pode o corpo?” no Instituto Inhotim (MG) com determinado grupo de alunos da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da UFRJ. As dinâmicas propostas nos limites entre dança e performance a partir do potencial das obras de arte e arquitetura, ressaltaram a as diversas poéticas de um corpo-ação que, sensível à relação espaço e tempo, foi capaz de reconhecer que o espaço é o que meu corpo é capaz de ser.