Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan komunikasi antarpribadi siswa dengan menggunakan teknik diskusi kelompok pada siswa kelas X A TJK T di SMKN 3 Banjarmasin. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian tindakan kelas (classroom action research). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X A TJK T yang terbagi dalam 2 kelas yang berjumlah 67 orang. Sampel diperoleh dari wawancara dengan guru bidang studi dan hasil pretest yang Berjumlah 16 orang. Instrumen penelitian yang digunakan adalah 'Pedoman Penelitian Teknik Diskusi Kelompok untuk Meningkatkan Komunikasi Antarpribadi Siswa' dan instrument pengumpulan data berupa skala pengukuran komunikasi antarpribadi, observasi aktivitas konselor dan siswa.Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah diberikan tindakan sebanyak dua siklus dengan dua kali pertemuan, terjadi peningkatan komunikasi antarpribadi siswa. Dari rata-rata komunikasi antarpribadi siswa sebelumnya persentasi sebesar 50,13%. Sedangkan setelah dilakukan tindakan meningkat menjadi 71,75%. Hal ini berarti telah terjadi peningkatan sebesar 21,62%. Sebelum mengikuti kegiatan layanan hampir semua subjek memiliki tingkat komunikasi antarpribadi rendah dan sedang. Peningkatan komunikasi antar pribadi paling tinggi terjadi pada subjek nomor 18, dari kategori sedang sebesar 51,00% menjadi 89,50% setelah diberikan tindakan, atau mengalami peningkatan sebesar 38,50% dan berada pada kategori sangat tinggi.