{"references": ["1.\tClasificatorul Ocupa\u0163iilor din Republica Moldova, aprobat prin Hot\u0103r\u00e2rea Guvernului nr.208 din 30.09.2021. \u00cen: Monitorul Oficial al Republicii Moldova, 2021, nr.239-248, art.463.", "2.\tProfilul ocupa\u021bional la programul de formare profesional\u0103 91210 Medicin\u0103, calificarea Asistent medical, validat prin Ordinul Ministerului S\u0103n\u0103t\u0103\u021bii, Muncii \u0219i Protec\u021biei Sociale al RM nr.964 din 17.08.2018. [Accesat: 25.09.2022]. Disponibil: http://cemf.md/ upload/PROFIL_ OCUPAIONAL/2018_2019_/Profil.ocupat.c.Med.sp.AM.PDF", "3.\tGhidul Managementul calit\u0103\u021bii \u00een \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntul profesional tehnic, aprobat prin Ordinul Ministerului Educa\u021biei RM nr.1228 din 22.12.2015.", "4.\tPlan-cadru pentru \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntul profesional tehnic postsecundar \u0219i postsecundar nonter\u021biar, aprobat prin Ordinul Ministerului Educa\u021biei RM nr.1331 din 10.09.2018. [Accesat: 18.09.2022]. Disponibil: https://mecc.gov.md/sites/default/files/plan-cadru_iptps_small.pdf", "5.\tCHI\u015e, V. Pedagogia contemporan\u0103\u2013pedagogia pentru competen\u0163e. Cluj-Napoca: Casa C\u0103r\u0163ii de \u015ftiin\u0163\u0103, 2005.", "6.\tARDELEAN, A. et al. Didactica form\u0103rii competen\u0163elor. Arad: Universitatea de Vest \"Vasile Goldi\u015f\", 2012.", "7.\tCALLO, T., PANI\u0218, A., ANDRI\u021aCHI, V. Educa\u0163ia centrat\u0103 pe elev: Ghid metodologic. Chi\u015fin\u0103u: Print-Caro, 2010.", "8.\tCHICU V., DANDARA O., SOLCAN A. Psihopedagogia centrat\u0103 pe copil. Chi\u015fin\u0103u: CEP USM, 2008.", "9.\tCodul educa\u021biei al Republicii Moldova, nr.152 din 17.05.2014 (cu actualiz\u0103ri: 2014, 2016, 2017, 2018, 2019, 2020). [Accesat: 25.09.2022] Disponibil: https://www.legis.md/cautare/getResults?doc_id=110112&lang=ro", "10. Cadrul Na\u0163ional al Calific\u0103rilor din Republica Moldova, aprobat prin Hot\u0103r\u00e2rea Guvernului nr.1016 din 23.11.2017. \u00cen: Monitorul Oficial al Republicii Moldova, 2017, nr.421-427, art.1137.", "11. Nomenclatorul domeniilor de formare profesional\u0103, al specialit\u0103\u0163ilor \u015fi calific\u0103rilor pentru \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul profesional tehnic postsecundar \u015fi postsecundar nonter\u0163iar, aprobat prin Hot\u0103r\u00e2rea Guvernului nr.853 din 14.12.2015. \u00cen: Monitorul Oficial al Republicii Moldova nr.340-346, art.957.", "12. Cadrul de referin\u0163\u0103 al curriculumului pentru \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul profesional tehnic. Chi\u0219in\u0103u, LED Moldova, 2016.", "13. GREMALSCHI, A. Ghid practic de elaborare a curriculumului pentru \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul profesional tehnic postsecundar \u015fi postsecundar nonter\u0163iar, aprobat prin Ordinul Ministerului Educa\u021biei RM nr.296 din 21.04.2016. [Accesat: 25.09.2022]. Disponibil: https://mecc.gov.md/sites/ default/files/ ome _296 din_21.04.2016.pdf", "14. Planul de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt la Specialitatea Medicina 91210, calificarea Asistent medical (\u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt dual), aprobat de MSMPS RM \u0219i MECC RM, 2020.", "15. ANDRI\u021aCHI, V. Organizarea procesului educa\u0163ional: Ghid metodologic pentru formarea cadrelor didactice din \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul preuniversitar. Chi\u015fin\u0103u: \u0218tiin\u021ba, 2007."]}

Autorii abordează problema didacticii formării competențelor profesionale a asistenților medicali, instruiți în contextul învățământului dual. în articol sunt prezentate premisele inovaţiilor educaţionale centrate pe probleme actuale ale învăţământului profesional medical prin prisma instruirii asistenților medicali, centrată pe competenţe.