O terceiro volume desta trilogia, dedicado a “Diálogos interdisciplinares e decoloniais”, busca explorar novas tendências na teoria e pesquisa no âmbito da crítica social à tecnologia e das possibilidades transformadoras dos sistemas sociotécnicos. Esse campo, que intitulamos "Engenharia e outras práticas técnicas engajadas" (EPTE), dialoga com um amplo caleidoscópio de disciplinas e conhecimentos interepistêmicos que buscam questionar as maneiras de pensar, praticar e formar profissionais para essas práticas nas engenharias e disciplinas técnicas em geral, apontando para novos caminhos de articulação teórica, acadêmica/profissional, social e política. Nas duas últimas décadas, houve uma considerável ampliação na quantidade de movimentos, universidades, redes, organizações, iniciativas e cursos de engenharia e outras disciplinas técnicas (como a arquitetura e design) que buscam atuar de forma disruptiva e inovadora. EPTE designa tal movimento heterogêneo, que combina o ativismo de intervenções sociais e políticas concretas com novas perspectivas teóricas e formativas. Publicação EDUEPB disponível no site: http://eduepb.uepb.edu.br/e-books/