У період воєнного стану під час дистанційного навчання пріоритетом повинна бути безпека студентів, адміністрації навчального закладу і викладачів. Запорукою ефективності навчального процесу є психологічна підтримка студентів, індивідуальний підхід до кожного здобувача вищої медичної освіти та доброзичлива атмосфера на онлайн-заняттях. Пандемія COVID-19 частково адаптувала студентів та науково-педагогічних працівників до особливостей дистанційної форми навчання. У кожному закладі середньої та вищої освіти навчання проводилося на певній онлайн-платформі (Microsoft Teams, Zoom, Moodle, Google Classroom тощо). Однак у складних воєнних умовах викладачам доводиться пристосовуватися до широко спектру онлайн-платформ та месенджерів, виходячи з технічних можливостей студентів. У зв’язку з тим, що студенти знаходяться в різних умовах, можливість синхронного приєднання до онлайн-заняття за розкладом є не у всіх студентів, тому в більшості навчальних закладах запровадили асинхронний режим (можливість перегляду запису практичного заняття/лекції, виконання тестових завдань тощо у будь-який зручний для студента час).