Abstract The article is devoted to the problem of practical implementation of interactive technology for the professional development of primary school teachers in the system of methodical work of general secondary education institutions. Based on the results of the research, methodical recommendations regarding the practical implementation of interactive technology for the professional development of primary school teachers in the system of methodical work of general secondary education institutions are substantiated. Анотація Стаття присвячена проблемі практичного запровадження інтерактивної технології професійного розвитку учителів початкової школи у системі методичної роботи закладів загальної середньої освіти. На основі результатів дослідження обґрунтовано методичні рекомендації щодо практичного запровадження інтерактивної технології професійного розвитку учителів початкової школи у системі методичної роботи закладів загальної середньої освіти.

Список літератури: 1. Kennedy M. M. How does professional development improve teaching? Review of Educational Research, 86, 2016. Р. 945–980. 2. Десятов Т. М. Філософські засади неперервної освіти. Порівняльна професійна педагогіка. 2011. № 2. С. 6–17. 3. Нова українська школа: концептуальні засади реформування середньої школи / Упорядники: Л. Гриневич, О. Елькін, С. Калашнікова [та ін.]; заг. ред. М. Грищенка // К.: МОН України, 2016. 40 с. 4. Сорочан Т. М., Шабала Ю. А. Рost-впровадження інтерактивної технології професійного розвитку учителів початкової школи у системі методичної роботи закладів загальної середньої освіти. Імідж сучасного педагога, 3 (204). 2022. С. 29–37. URL: https://lib.iitta.gov.ua/731137/