Багатовекторність підготовки майбутніх учителів завжди була актуальною проблемою, оскільки представники цієї професії виконують чимало функцій у будь-якому суспільстві: вони є носіями унікальних знань, особистостями, що формують світогляд, розвивають соціум, упроваджують ідеї гуманізму та ціннісного ставлення до надбань людства. Педагогічна освіта сьогодні залишається запорукою й гарантом не лише надання якісних освітніх послуг, а й показником свідомого спрямування суспільного розвитку на перспективу, забезпечення конкурентоздатності молодого покоління, націлення на глобалізацію й водночас на збереження автентичності кожної нації та її культури. Педагогічні науки постійно відкриті для новацій, обміну, мобільності, освітні системи радо обмінюються досвідом і готові до запровадження найбільш ефективних технологій навчання. Саме тому професія вчителя потребує такого високого рівня освіти, як магістерський, який дозволяє здійснювати творче осмислення й перетворення ідей в якісно нові форми діяльності