У зв’язку із тотальним реформуванням системи загальної культури Китаю, будівництва системи суспільних культурних послуг та культурної індустрії соціальна цінність вищої художньої освіти зростає з кожним днем, а разом із цим попит на спеціалістів художньої галузі. Проте, враховуючи специфічний характер художньої галузі знань, важко забезпечити стандартизований, строгий і чіткий шлях швидкого розвитку вищої художньої освіти. Модернізація вищої художньої освіти веде до посилення її функцій. Тож в умовах інноваційного розвитку вищої освіти трансформуються також і її функції.