Torna-se relevante discutir este tema uma vez que atualmente tem se dado ênfase nas políticas de inclusão para pessoas com deficiência, levando em consideração que a legislação brasileira garante indistintamente a todos o direito à escola, em qualquer nível de ensino, e prevê o atendimento especializado a criança com necessidades educacionais especiais. A primeira Política Nacional de Educação Especial no Brasil ocorreu em 1994, tendo como objetivo o ingresso dos alunos portadores de deficiência e de condutas de altas habilidades no ensino regular, visando o desenvolvimento global das potencialidades destes alunos.