Un gran porcentaje de estudiantes de nivel superior presentan problemas de aprovechamiento en las materias relacionadas con matemáticas; la Dificultad de Aprendizaje de las Matemáticas (DAM) es una característica que afecta alrededor 7% de la población mundial, presentándose como desventaja para los estudiantes que la padecen debido al desconocimiento del tema por parte de la comunidad docente. En este trabajo se realizó un estudio cuantitativo de alcance descriptivo con la finalidad de Identificar la población de estudiantes de 6º y 8º semestre de la carrera de Sistemas Computacionales del ITST con DAM. Se observó que alrededor del 9% de la población estudiada presenta un nivel significativo de DAM. Además, después de analizar datos académicos se demostró que un alto porcentaje de estudiantes que presentan nivel III de DAM muestran bajo desempeño académico en las materias cursadas.