В статье рассматриваются вопросы культурного взаимодействия китайского и российского народов. Анализируется процесс этнохудожественного образования студентов педагогического вуза на основе знакомства с китайским народным декоративно-прикладным искусством. Раскрыта значимость исследуемой темы, ее актуальность. Показан двусторонний интерес российских и китайских исследователей в области диалога культур, межкультурного взаимодействия. Представлен опыт взаимодействия России и Китая в области организации образовательно-культурных мероприятий в вузах г.Новосибирска. Сделан вывод: участие студентов в образовательно-культурных мероприятиях, таких как мастер-класс, творческие мастерские по народному декоративно-прикладному искусству, проводимые китайскими мастерами, расширяют этнохудожественное образование российских студентов высших учебных заведений.