В статье пишется, как еще во время Античности в учебном поцессе применялись пение и музыка. Они не просто применялись в качестве средств обучения риторике, но ещё служили для иллюстрации выразительных возможностей языка, а также тренировки речевого аппарата будущих ораторов. Они в равной мере привлекательно представляют культуру изучаемого языка и многие особенности коммуникации на нём. Многосторонний характер воздействия музыки помогает использовать её в различных целях, в том числе в процессе преподавания иностранных языков, как взрослым, так и детям.