Модернізація вищої освіти вимагає нових підходів до організації навчально-виховного процесу, одним з яких є використання науково0педагогічними працівниками ЗВО інтерактивних технологій навчання, які спряють продуктивній навчально-пізнавальній діяльності студентів. Основна мета даних тез полягає в обґрунтуванні значення використання технологій інтерактивного навчання, виходячи із сучасних потреб сьогодення, та наведенні прикладів їх практичного застосування у професійні підготовці майбутніх фахівців у галузі філософії та культурології Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна.