Mit ihren chronischen Konflikten stellen hochstrittige Eltern ein hohes Risiko für die kindliche Entwicklung dar und sind für Fachpersonen im Beratungskontext eine grosse Herausforderung. Mit steigendem Konfliktniveau werden kinderzentrierte Dialoge unter Eltern verunmöglicht und betroffene Kinder geraten so immer mehr aus deren Blickfeld. Die vorliegende Bachelorarbeit richtet den Fokus deshalb auf die Beratungspraxis von Fachpersonen. Sie befasst sich mit dem Phänomen hochstrittiger Elternsystemen und angeordneten Beratungen im Kindesschutz. Ziel dieser Literaturarbeit ist es, praxisnahe und hilfreiche Erkenntnisse für die konkrete Beratungsarbeit zusammenzutragen, um Fachpersonen zu befähigen, eine konstruktive und erfolgreiche Zusammenarbeit mit hochstrittigen Eltern zu gestalten. Dazu wird der Frage nachgegangen, welche Vorgehensweisen und Elemente der Beratungsarbeit Sozialarbeitende unterstützen, die zur Gewährleistung des Kindeswohls angeordnete Beratungen mit hochkonflikthaften Eltern durchführen. Zur Beantwortung der Fragenstellungen werden Studien sowie unterschiedliche Literatur aus dem deutschsprachigen Raum herangezogen. Das Ergebnis macht deutlich, dass Fachpersonen im Umgang mit hochstrittigen Eltern klare Vorgehensweisen, Regeln und Strukturen benötigen, um die Erfolgschancen einer angeordneten Beratung zu erhöhen. Damit Hilfe greifen kann, ist ein frühzeitiger Einstieg in die Situation und die interdisziplinäre Zusammenarbeit der am Konflikt beteiligten Fachpersonen essenziell. Zentrale Aufgabe ist es, Eltern wieder für die Bedürfnisse ihrer Kinder zu sensibilisieren, wobei psychoedukative Elemente ein bedeutsames Mittel der Beratung darstellen.

+ Code Diss LU: hslusa basa + Fussnote: Bachelor-Arbeit, Hochschule Luzern – Soziale Arbeit, Studienrichtung Sozialarbeit, 2021 + NL-Code: NLLUHSA202110