APRESENTAÇÃO A Iniciação Científica (IC) é uma modalidade de aprendizagem, inserida no contexto da Educação Científica e Profissional, que proporciona ao jovem pesquisador familiaridade com a sistematização de uma pesquisa, planejamento de experimentos, manipulação de variáveis e tratamento de resultados (COSTA; ZOMPERO, 2017). É, portanto, um instrumento de formação de recursos humanos capaz de incentivar e despertar talentos latentes para o campo de pesquisa e inovação (SCHIAVO, 2015). Ao trabalharem o desenvolvimento de projetos em equipe, os jovens desenvolvem e exercitam as seguintes competências socioemocionais: tomar decisões com crescentes níveis de autonomia intelectual; trabalhar em equipe no desenvolvimento de projetos; adotar postura adequada, baseada em princípios éticos, no trato com comunidade e com outros profissionais da equipe de trabalho; comunicar ideias de maneira clara e objetiva. Os jovens também adquirem e exercitam as seguintes competências cognitivas e laborais: analisar uma situação-problema e sistematizar informações relevantes para sua solução; articular o conhecimento científico e tecnológico em uma perspectiva interdisciplinar; formular hipóteses e prever resultados; identificar soluções alternativas para diferentes problemas; associar conhecimentos e métodos científicos com a tecnologia do sistema produtivo e dos serviços; agregar valor às atividades desenvolvidas, potencializando os resultados de maneira inovadora e criativa. Mais uma vez, em mais um ano, chegamos ao ponto de culminância da construção dos trabalhos científicos que se dá com a apresentação oral dos trabalhos construídos ao longo de quase 20 semanas de orientação e exposição dos pôsteres. Mais uma vez, não faremos no formato presencial por conta da Pandemia, mas sim no formato remoto respeitando o distanciamento social e evitando aglomerações e a proliferação do vírus. A Mostra Científica da ETE Arcoverde vem se consolidando a cada ano como um evento vetor de popularização da ciência na região e catalisador de uma formação voltada para a investigação científica que capacita tanto estudantes como educadores. Com o apoio do Conselho Nacional de Ciência e Tecnologia, conseguimos suscitar a aquisição do pensamento crítico, da aquisição de competências laborais e socioemocionais com o desenvolvimento de projetos que, na maioria das vezes, tem conexão direta com o projeto de vida dos mesmos. Cada trabalho apresentado, cada pôster exposto faz com que sintamos orgulho de estarmos incentivando uma nova geração de jovens que irão brilhar no ensino superior e que terão autonomia ao chegarem na universidade e iniciarem suas pesquisas sabendo por onde começar. Apesar de todos os desafios e dificuldades enfrentadas durante o processo de orientação, os professores orientadores mantêm com garra o seu processo de orientação até a culminância da apresentação dos trabalhos. Com a pandemia de Covid-19 tivemos que incorporar as Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs) ao processo de orientação remota síncrona e assíncrona. Foram muitos desafios enfrentados e superados. Muitas incertezas e angústias. Mas foi um momento de muito aprendizado e superação que os professores enfrentaram e que com certeza lhes proporcionou um crescimento ímpar frente às novas mudanças requeridas pelo Novo Ensino Médio que irão requerer cada vez mais o uso de tecnologias em sala de aula. A Mostra Científica da ETE Arcoverde continuará dar visibilidade ao trabalho desenvolvido por estudantes e professores e incorporando novas ações formativas e expositivas para as próximas edições. Daniel dos Santos Rocha Coordenador de Integração Escola Empresa Coordenador da IV Mostra Científica da ETE Arcoverde