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Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit dem Wissensstand der Leitenden von Jungwacht Blauring bezüglich der Bewegungsentwicklung von Kindern im Alter von 4 - 10 Jahren. Mittels eines eintägigen Impulskurses in Zusammenarbeit mit Jungwacht Blauring Luzern und unter-stützt durch Jugend+Sport wurde mit interessierten Leitenden das Wissen zur Bewegungs-entwicklung vertieft. Voraussetzung für die Durchführung dieses Kurses bilden die Grundlagen zur Theorie der Bewegungsentwicklung bei 4- bis 10-jährigen Kindern. Die theoretische Aus-einandersetzung umfasst demnach Fachwissen zur Bewegungsentwicklung und zur Bedeutung der Bewegungsförderung bei 4- bis 10-Jährigen im Rahmen der Aktivitäten von Jungwacht Blauring. Die Beschreibung der Umsetzung stellt die konkrete Durchführung des Kurses dar und zeigt ein mögliches Angebot zu diesem Thema. Der durch die Arbeit entwickelte Kurs soll Leitende von Jungwacht Blauring für die Bewegungsentwicklung von 4- bis 10-jährigen Kindern sensibilisieren und ihren Wissensstand erweitern.
Motorische Entwicklung, Psychomotoriktherapie, Kind, Bachelorarbeit, Psychomotorik
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