L'objectif de cette recherche est de déterminer le niveau de satisfaction des étudiants des carrières en génie logiciel ; ingénierie informatique et ingénierie des réseaux et des télécommunications de l'Université de Guayaquil, avec la méthodologie de la classe inversée, qui a été appliquée pour l'enseignement de la matière Calcul III au cours du premier semestre de l'année scolaire 2020-2021. À cet effet, la technique Iadov a été utilisée avec l'intégration de la logique neutrosophique, pour une meilleure gestion des incertitudes et des contradictions dans les opinions recueillies. Les résultats obtenus confirment un taux de satisfaction élevé de la part des étudiants avec la méthodologie mise en œuvre.

El objetivo de la presente investigacion es determinar el nivel de satisfaccion de los estudiantes de las carreras de Ingenieria de software; Ingenieria Informatica e Ingenieria de Redes y Telecomunicaciones de la Universidad de Guayaquil, con la metodologia de Aula invertida, la cual fue aplicada para la imparticion de la asignatura Calculo III durante el primer semestre del curso 2020-2021. Para este proposito se utilizo la tecnica Iadov con la integracion de la logica neutrosofica, para un mejor manejo de las indeterminaciones y contradicciones en las opiniones recogidas. Los resultados alcanzados avalan un indice de satisfaccion alto por parte de los estudiantes con la metodologia implementada.

The objective of this research is to determine the level of satisfaction of the students of the careers of Software Engineering; Computer Engineering and Network and Telecommunications Engineering of the University of Guayaquil, with the flipped classroom methodology, which was applied for the teaching of the subject Calculus III during the first semester of the 2020-2021 academic year. For this purpose, the Iadov technique was used with the integration of neurosophical logic, for a better management of the indeterminations and contradictions in the opinions collected. The results achieved support a high satisfaction rate among students with the methodology implemented.

الهدف من هذا البحث هو تحديد مستوى رضا الطلاب عن وظائف هندسة البرمجيات ؛ هندسة الحاسب الآلي وهندسة الشبكات والاتصالات السلكية واللاسلكية في جامعة غواياكيل، مع منهجية الفصول الدراسية المعكوسة، والتي تم تطبيقها لتدريس مادة التفاضل والتكامل III خلال الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2020-2021. لهذا الغرض، تم استخدام تقنية Iadov مع دمج المنطق العصبي الصوفي، من أجل إدارة أفضل لعدم التحديد والتناقضات في الآراء التي تم جمعها. تدعم النتائج المحققة نسبة رضا عالية بين الطلاب عن المنهجية المطبقة.