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Die Berufseingangsphase schließt an die Erstausbildung zum Lehrerinnen- und Lehrerberuf an. Bedingt durch die sprunghaft ansteigende Komplexität der eigenverantwortlichen beruflichen Tätigkeit stellen sich Anforderungen, die von Berufseinsteigenden als Entwicklungsaufgaben bearbeitet werden müssen. Angebote einer begleiteten Berufseingangsphase unterstützen die Lehrpersonen in ihrer weiteren Professionalisierung.
+repphzhbib2020A
Professionsforschung, Berufseinstieg, Professionsentwicklung, Lehrerinnenbildung, Berufseingangsphase, Mentoring, Lehrerbildung, Entwicklungsaufgaben
Professionsforschung, Berufseinstieg, Professionsentwicklung, Lehrerinnenbildung, Berufseingangsphase, Mentoring, Lehrerbildung, Entwicklungsaufgaben
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