{"references": ["BRASIL, Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Dispon\u00edvel em: Acesso em : 15/06/2016.", "CARDOSO, D.S ; DIAS, C. R. . ESFERA CARREGADA UNIVERSAL: UMA SOLU\u00c7\u00c3O PARADID\u00c1TICA PARA O ENSINO DE F\u00cdSICA \u00c0 CEGOS. Revista Sociedade Cient\u00edfica, v. 2, p. 37-45, 2019.", "CARDOSO, Daniel Souza; DIAS, Christian R. PLATAFORMA GR\u00c1FICA UNIVERSAL: UMA SOLU\u00c7\u00c3O PARADID\u00c1TICA PARA O ENSINO DE FUN\u00c7\u00d5ES B\u00c1SICAS \u00c0 CEGOS. Revista Sociedade Cient\u00edfica, vol. 2, n. 11, p. 19-25, 2019.", "CAMARGO, Eder Pires. Ensino de f\u00edsica para alunos cegos ou com baixa vis\u00e3o. F\u00edsica na Escola, v. 8, n. 1, 2007.", "DIAS, C. R.; CARDOSO, D.S; RICKES, M. C. G. CORPO OCO CARREGADO UNIVERSAL: UMA SOLU\u00c7\u00c3O PARADID\u00c1TICA PARA O ENSINO DE F\u00cdSICA \u00c0 CEGOS. Revista Sociedade Cient\u00edfica, v.3, p. 16-23, 2020.", "GORNI, Antonio Augusto, Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 Prototipagem R\u00e1pida e seus Processos \u2013 Revista Pl\u00e1stico Industrial, mar\u00e7o de 2001.", "UNIOR, Aguilar Selhorst. AN\u00c1LISE COMPARATIVA ENTRE OS PROCESSOS DE PROTOTIPAGEM R\u00c1PIDA NA CONCEP\u00c7\u00c3O DE NOVOS PRODUTOS: UM ESTUDO DE CASO PARA DETERMINA\u00c7\u00c3O DO PROCESSO MAIS INDICADO. Programa de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Engenharia de produ\u00e7\u00e3o e Sistemas da Pontif\u00edcia Universidade Cat\u00f3lica do Paran\u00e1 \u2013 Disserta\u00e7\u00e3o de Mestrado, 111 p., 2008.", "JUNIOR, Osiris Canciglieri; JUNIOR, Aguilar Selhorst; NETO, Alfredo Iarozinski. PROCESSOS DE PROTOTIPAGEM R\u00c1PIDA POR DEPOSI\u00c7\u00c3O OU REMO\u00c7\u00c3O DE MATERIAL NA CONCEP\u00c7\u00c3O DE NOVOS PRODUTOS UMA ABORDAGEM COMPARATIVA DE PRODU\u00c7\u00c3O, 10 p., 2007.", "LINO, F. Jorge; NETO, Rui J.. \"Nacional\", 2o Encontro Nacional do Col\u00e9gio de Engenharia Mec\u00e2nica da Ordem dos Engenheiros, pp. 4.15-4.22, Coimbra, 15-16 Dezembro (2000).", "MACHADO, Ana Carolina Silva; Strieder, Roseline Beatriz. ENSINO DE FISICA PARA DEFICIENTES VISUAIS: UMA REVIS\u00c4O A PARTIR DE TRABALHOS EM EVENTOS. Trabalho de conclus\u00e4o de curso, TCC, Universiade Cat\u00f6lica de Brasilia, 17 p., 2010.", "M\u00c1XIMO, Ant\u00f4nio; ALVARENGA, Beatriz. F\u00cdSICA : VOLUME \u00daNICO. 1. ed. S\u00e3o Paulo: scipione, 1997. p. 8-671.", "MESCLA. O mercado da impress\u00e3o 3D. Dispon\u00edvel em: https://mescla.co/2020/08/26/o-mercado-da-impressao-3d/. Acesso em: 10 out. 2020.", "Mancanares, Caue Gon\u00e7alves; DA SILVA, Juliana Cavalcante; ZANCUL, Eduardo de Senzi; MIGUEL, Paulo Augusto Cauchick. PROPOSTA DE UM M\u00c9TODO DE SELE\u00c7\u00c3O DO PROCESSO DE PROTOTIPAGEM R\u00c1PIDA PARA FABRICAR UMA PE\u00c7A A PARTIR DE ESPECIFICA\u00c7\u00d5ES T\u00c9CNICAS. XXXIII ENCONTRO NACIONAL DE ENENHARIA DE PRODUC\u00c3O, Salvador-BA, 16 p., 2013.", "RICKES, Raquel dos Santos; RICKES, Mauro Cristian Garcia. O L\u00daDICO COMO POSSIBILIDADE DE APROXIMA\u00c7\u00c3O DOS CONCEITOS DA F\u00cdSICA NA EDUCA\u00c7\u00c3O INFANTIL. Revista Sociedade Cient\u00edfica, vol. 2, n. 5, p. 21-49, 2019."]}

As instituições de ensino brasileiras, mesmo nos dias atuais, ainda passam por uma série de desafios na efetivação de um ensino de qualidade voltada a todos os indivíduos, principalmente aos grupos que necessitam de uma atenção maior, como das pessoas cegas e com baixa visão. Tais despreparos estão diretamente relacionados à infraestrutura precária, a baixa adesão a metodologias de ensino específicas, a capacitação docente e no desenvolvimento de instrumentos específicos que proporcionariam um entendimento mais eficaz dos conteúdos. Nesse sentido, buscou-se favorecer essa demanda social que muitas das instituições de ensino, de diferentes modalidades estão vivenciando, desenvolvendo assim, materiais lúdicos, audíveis e sensitivos. Segundo Junior [7] a técnica de prototipagem rápida por adição permite a produção de objetos com diferentes níveis de complexidade devido a sua estruturação por camadas. Para a confecção de tais protótipos, utilizaram-se softwares em CAD (Computer Aided Designe - Desenho Assistido por Computador), tais softwares formam cruciais na elaboração dos modelos. O programa mais se adequou as necessidades do projeto foi o SolidWorks. Ao final de cada produção, convertia-se os modelos em .stl, afim de serem reconhecidos pela maioria das impressoras 3D encontradas no mercado. O protótipo em questão mostra-se adequado para o ensino de Física a pessoas cegas e videntes, pois através dele é possível a compreensão das transformações de energia, de modo lúdico, envolvendo alunos e professores na realização da prática, fazendo com que o aluno consiga ter o entendimento global do conteúdo que se está apresentando.