In der vorliegenden Dokumentation sind die Skalen und Items zusammengestellt, welche in der von der Gesundheitsförderung Schweiz (GFCH) geförderten Studie «Monitoring motorischer Basiskompetenzen von 4- bis 8-jährigen Kindern in der Schweiz» (01.12.2019–30.11.2020) verwendet wurden. Diese Studie hat zum Ziel, den motorischen Förderbedarf von 4- bis 8-jährigen Kindern festzustellen und relevante Faktoren zu identifizieren, welche mit der psychischen und physischen Gesundheit der Kinder in Zusammenhang stehen. Kern der Studie bildet die Erfassung der Motorischen Basiskompetenzen (MOBAK; Herrmann, 2018; Herrmann, Seelig, Ferrari & Kühnis, 2019) im 1. Zyklus der Primarschule. Neben einem Monitoring der motorischen Basiskompetenzen im Kindergarten und der ersten Primarschulklasse in den Kantonen Nidwalden und Tessin wurden die Eltern und Lehrpersonen der Kinder mittels Fragebogen befragt. Die Dokumentation der Skalen und Items umfasst die Variablennamen, den zugehörigen Fragetext und die Kodierung, sowie Quellen zu den einzelnen Fragen bzw. Items. Zudem sind Skalen- bzw. Itemkennwerte der psychometrischen Daten aufgeführt.

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