Prüfen: Was es zu beachten gilt – Einleitung und 1. Kapitel

Ob schriftlich oder mündlich, analog oder digital, in der Schule oder im Betrieb – wer prüft, muss mit unterschiedlichen Formen vertraut sein und diese bedarfsgerecht einsetzen können. Gutes und faires Prüfen gehört zu den wichtigsten Kompetenzen einer Lehrkraft, eines Dozenten oder einer Ausbildnerin und ist immer eine Herausforderung. Dieser Band aus der Reihe «Kerngeschäft Unterricht» unterstützt Unterrichtende aller Bildungsstufen bei der Planung und Entwicklung von geeigneten Prüfungen. Mithilfe der hilfreichen Tipps aus Praxis, Theorie und Forschung wird gutes und faires Prüfen zur Paradedisziplin. Inhalt dieses Records (s. Dokumente unterhalb Preview) Titel und Inhaltsverzeichnis (a) Vorwort von Hilbert Meyer (b) Einleitung (c) 1. Kapitel: Die schriftliche Prüfung (d) Zugang zum Volltext der Monografie innerhalb des Netzwerks der PH Zürich mit diesem Link.

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Keywords

Schülerbeurteilung, Prüfung, Unterricht, Didaktik, Schulleistungsmessung, Unterrichtsmethodik, Lernerfolgsmessung

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