Powered by OpenAIRE graph
Found an issue? Give us feedback
image/svg+xml art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina, Beao, JakobVoss, and AnonMoos Open Access logo, converted into svg, designed by PLoS. This version with transparent background. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Open_Access_logo_PLoS_white.svg art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina, Beao, JakobVoss, and AnonMoos http://www.plos.org/ Journal of Science a...arrow_drop_down
image/svg+xml art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina, Beao, JakobVoss, and AnonMoos Open Access logo, converted into svg, designed by PLoS. This version with transparent background. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Open_Access_logo_PLoS_white.svg art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina, Beao, JakobVoss, and AnonMoos http://www.plos.org/
image/svg+xml art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina, Beao, JakobVoss, and AnonMoos Open Access logo, converted into svg, designed by PLoS. This version with transparent background. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Open_Access_logo_PLoS_white.svg art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina, Beao, JakobVoss, and AnonMoos http://www.plos.org/
ZENODO
Article . 2020
License: CC BY
Data sources: Datacite
image/svg+xml art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina, Beao, JakobVoss, and AnonMoos Open Access logo, converted into svg, designed by PLoS. This version with transparent background. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Open_Access_logo_PLoS_white.svg art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina, Beao, JakobVoss, and AnonMoos http://www.plos.org/
ZENODO
Article . 2020
License: CC BY
Data sources: Datacite
image/svg+xml art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina, Beao, JakobVoss, and AnonMoos Open Access logo, converted into svg, designed by PLoS. This version with transparent background. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Open_Access_logo_PLoS_white.svg art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina, Beao, JakobVoss, and AnonMoos http://www.plos.org/
ZENODO
Article . 2020
License: CC BY
Data sources: ZENODO
https://dx.doi.org/10.60692/v1...
Other literature type . 2020
Data sources: Datacite
https://dx.doi.org/10.60692/4y...
Other literature type . 2020
Data sources: Datacite
versions View all 5 versions
addClaim

TÉCNICAS CONCEPTUALES PARA LA INVESTIGACIÓN COLABORATIVA APOYADOS EN EL SISTEMA DE ANÁLISIS SOCIAL (SAS) PARA EL DISEÑO DE UN SMARTLAB

TÉCNICAS CONCEPTUALES PARA LA INVESTIGACION COLABORATIVA APOYADOS EN EL SISTEMA DE ANALISIS SOCIAL (SAS) PARA EL DE UN SMARTLAB
Authors: Pablo F. Ordoñez-Ordoñez; Hernán Torres Carrión; Oscar M. Cumbicus-Pineda; María del Cisne Ruilova; Cristian Narváez Guillén; José Benavides;

TÉCNICAS CONCEPTUALES PARA LA INVESTIGACIÓN COLABORATIVA APOYADOS EN EL SISTEMA DE ANÁLISIS SOCIAL (SAS) PARA EL DISEÑO DE UN SMARTLAB

Abstract

espanolEl presente trabajo tuvo como objectivo analizar actores para el proyecto denominado SmartLab (un laboratorio virtual, remoto y con un ambiente inteligente) utilizandola investigacion colaborativa y aplicando las tecnicas Arco Iris, CLIP y Campos de Fuerza segun lo establecido por el sistema de analisis social SAS. Los resultados obtenidos de la investigacion permitieron encontrar los actores que intervienenen el proyecto y las relaciones que existe entre ellos, involucrando factores como ganancias,perdidas, influencias, fuerzas motoras, permitiendo asi conocer los elementos que contrarrestan a que los estudiantes reflejen bajos resultados de aprendizaje en el dominio de procesos practicos, lo cual impide una agil vinculacion en la practica professional. Finalmente se demostro que mediante el uso de estas tecnicas se pueden tomar decisiones a corto plazo, evitando riesgos que podrian resultar muy caros para la ejecucion del proyecto EnglishThe objective of this work was to analyze actors for the project called SmartLab(a virtual, remote and intelligent environment laboratory) using collaborative research and applying Arco Iris, CLIP and Campos de Fuerza techniques, as established by the SAS social analysis system. The results obtained from the research allowed to find the actors involved in the project and the relationships between them, involving factors such as profits, losses, influences, driving forces, thus allowing knowing the elements that counteract the students to reflect low learning results in the domain of practical processes, which prevents an agile link in theprofessional practice. Finalement, il a été démontré que, grâce à l'utilisation de ces techniques, les décisions à court terme peuvent être faites, ce qui pourrait être très coûteux pour l'exécution du projet.

espanolEl presente trabajo tuvo como objetivo analizar actores para el proyecto denominado SmartLab (un laboratorio virtual, remoto y con un ambiente inteligente) utilizandola investigacion colaborativa y aplicando las tecnicas Arco Iris, CLIP y Campos de Fuerza segun lo establecido por el sistema de analisis social SAS. Los resultados obtenidos de la investigacion permitieron encontrar los actores que intervienenen el proyecto y las relaciones que existe entre ellos, involucrando factores como ganancias,perdidas, influencias, fuerzas motoras, permitiendo asi conocer los elementos que contrarrestan a que los estudiantes reflejen bajos resultados de aprendizaje en el dominio de procesos practicos, lo cual impide una agil vinculacion en la practica profesional. Finalmente se demostro que mediante el uso de estas tecnicas se pueden tomar decisiones a corto plazo, evitando riesgos que podrian resultar muy caros para la ejecucion del proyecto EnglishThe objective of this work was to analyze actors for the project called SmartLab(a virtual, remote and intelligent environment laboratory) using collaborative research and applying Arco Iris, CLIP and Campos de Fuerza techniques, as established by the SAS social analysis system. The results obtained from the research allowed to find the actors involved in the project and the relationships between them, involving factors such as profits, losses, influences, driving forces, thus allowing knowing the elements that counteract the students to reflect low learning results in the domain of practical processes, which prevents an agile link in the professional practice. Finally, it was demonstrated that through the use of these techniques, short-term decisions can be made, avoiding risks that could be very expensive for the execution of the project

espanolEl presente trabajo tuvo como objetivo analizar actores para el proyecto denominado SmartLab (un laboratorio virtual, remoto y con un ambiente inteligente) utilizandola investigacion colaborativa y aplicando las tecnicas arco iris, CLIP y Campos de Fuerza segun lo establecido por el sistema de analisis social SAS. Los resultados obtenidos de la investigación permitieron encontrar los actores que intervienen en el proyecto y las relaciones que existe entre ellos, involucrando factores como ganancias,perdidas, influencias, fuerzas motoras, permitiendo asi conocer los elementos que contrarrestan a que los estudiantes reflejan bajos resultados de aprendizaje en el dominio de procesos prácticos, lo cual impide una agil vinculacion en la practica profesional. Finalmente se demostro que mediante el uso de estas tecnicas se pueden tomar decisiones a corto plazo, evitando riesgos que podrian resultar muy caros para la ejecucion del proyecto EnglishThe objective of this work was to analyze actors for the project called SmartLab(a virtual, remote and intelligent environment laboratory) using collaborative research and applying arco iris, CLIP and Campos de Fuerza techniques, as established by the SAS social analysis system. The results obtained from the research allowed to find the actors involved in the project and the relationships between them, involving factors such as profits, losses, influences, driving forces, thus allowing knowing the elements that counteract the students to reflect low learning results in the domain of practical processes, which prevents an agile link in theprofessional practice. Finally, it was demonstrated that through the use of these techniques, short-term decisions can be made, avoiding risks that could be very expensive for the execution of the project

espanolEl presente trabajo tuvo como objetivo analizar actores para el proyecto denominado SmartLab (un laboratorio virtual, remoto y con un ambiente inteligente) utilizandola investigacion colaborativa y aplicando las tecnicas Arco Iris, CLIP y Campos de Fuerza segun lo establecido por el sistema de analisis social SAS. Los resultados obtenidos de la investigacion permitieron encontrar los actores que intervienenen el proyecto y las relaciones que existe entre ellos, involucrando factores como ganancias,perdidas, influencias, fuerzas motoras, permitiendo asi conocer los elementos que contrarrestan a que los estudiantes reflejen bajos resultados de aprendizaje en el dominio de procesos practicos, lo cual impide una agil vinculacion en la practica profesional. Finalmente se demostro que mediante el uso de estas tecnicas se pueden tomar decisiones a corto plazo, evitando riesgos que podrian resultar muy caros para la ejecucion del proyecto EnglishThe objective of this work was to analyze actors for the project called SmartLab(a virtual, remote and intelligent environment laboratory) using collaborative research and applying Arco Iris, CLIP and Campos de Fuerza techniques, as established by the SAS social analysis system. The results obtained from the research allowed to find the actors involved in the project and the relationships between them, involving factors such as profits, losses, influences, driving forces, thus allowing knowing the elements that counteract the students to reflect low learning results in the domain of practical processes, which prevents an agile link in theprofessional practice. Finally, it was demonstrated that through the use of these techniques, short-term decisions can be made, avoiding risks that could be very expensive for the execution of the project

espanolEl presente trabajo tuvo como objetivo analizar actores para el proyecto denominado SmartLab (un labatorio virtual, remoto y con un ambiente inteligente) utilizandola investigacion colaborativa y aplicando las tecnicas Arco Iris, CLIP y Campos de Fuerza segun lo establecido por el sistema de analisis social SAS. Los resultados obtenidos de la investigacion permitieron encontrar los actores que intervienenen el proyecto y las relaciones que existe entre ellos, involucrando factorores como ganancias,perdidas, influencias, fuerzas motoras, permitiendo asi conocer los elementos que contrarrestan a que los estudiantes reflejen bajos resultados de aprendizaje en el dominio de procesos practicos, lo cual impide una agil vinculacion en la practica profasional. Finalmente se demostro que mediante el uso de estas tecnicas se pueden tomar decisiones a corto plazo, evitando riesgos que podrian resultar muy caros para la ejecucion del proyecto English كان الهدف من هذا العمل هو تحليل الجهات الفاعلة في المشروع المسمى SmartLab(مختبر بيئة افتراضية ونائية وذكية) باستخدام البحث التعاوني وتطبيق تقنيات Arco Iris و CLIP و Campos de Fuerza، على النحو الذي أنشأه نظام التحليل الاجتماعي SAS. سمحت النتائج التي تم الحصول عليها من البحث بإيجاد الجهات الفاعلة المشاركة في المشروع والعلاقات بينها، والتي تنطوي على عوامل مثل الأرباح والخسائر والتأثيرات والقوى الدافعة، مما يسمح بمعرفة العناصر التي تواجه الطلاب لتعكس نتائج التعلم المنخفضة في مجال العمليات العملية، مما يمنع وجود صلة مرنة في الممارسة المهنية. أخيرًا، ثبت أنه من خلال استخدام هذه التقنيات، يمكن اتخاذ قرارات قصيرة الأجل، وتجنب المخاطر التي قد تكون مكلفة للغاية لتنفيذ المشروع

Related Organizations
Keywords

FOS: Computer and information sciences, University Social Responsibility in Higher Education, Impact of Information and Communication Technology in Education, Social Sciences, FOS: Humanities, SAS, Arco Iris, CLIP, Campo de Fuerza, Laboratorio Inteligente, Análisis Social, Computer Science Applications, Education, Remote Learning, FOS: Philosophy, ethics and religion, Humanities, Philosophy, Computer Science, Physical Sciences, Innovation in E-Learning and Knowledge Management, Information Systems

  • BIP!
    Impact byBIP!
    selected citations
    These citations are derived from selected sources.
    This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).
    0
    popularity
    This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network.
    Average
    influence
    This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).
    Average
    impulse
    This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network.
    Average
    OpenAIRE UsageCounts
    Usage byUsageCounts
    visibility views 6
    download downloads 2
  • 6
    views
    2
    downloads
    Powered byOpenAIRE UsageCounts
Powered by OpenAIRE graph
Found an issue? Give us feedback
visibility
download
selected citations
These citations are derived from selected sources.
This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).
BIP!Citations provided by BIP!
popularity
This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network.
BIP!Popularity provided by BIP!
influence
This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).
BIP!Influence provided by BIP!
impulse
This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network.
BIP!Impulse provided by BIP!
views
OpenAIRE UsageCountsViews provided by UsageCounts
downloads
OpenAIRE UsageCountsDownloads provided by UsageCounts
0
Average
Average
Average
6
2
Green
gold