La formaci?n de profesionales de la salud requiere de altos est?ndares, donde la evaluaci?n hacia el cumplimiento docente debe procurar instrumentos v?lidos, que permitan una valoraci?n justa, precisa y fiable; el s?labo, instrumento que gestiona el proceso de aprendizaje conforme el perfil de egreso puede ser definido como la principal herramienta docente al servicio del estudiante. El objetivo fue determinar la validez del instrumento de seguimiento a silabo dentro del proceso de evaluaci?n docente.El instrumento cumpli? el proceso de validez de contenido y de criterio; la validaci?n de la consistencia interna se realiz? por an?lisis de fiabilidad de Kuder-Richardson, la validaci?n del constructo mediante an?lisis de correlaciones y an?lisis factorial confirmatorio. El instrumento de seguimiento a silabo construido por el Vicerrectorado acad?mico para evaluaci?n de la totalidad de las Carreras, muestra una validez adecuada para su aplicaci?n dentro de la carrera de obstetricia de la Universidad Central del Ecuador.

Libro de memorias del "VI Congreso de la Red Ecuatoriana de Universidades y Escuelas Polit?cnicas para la Investigaci?n y Postgrados", Universidad T?cnica del Norte, Ecuador, pp. 30-35