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O principal desafio encontrado e motivador do presente trabalho está no fato de que os currículos das IES (Instituições de Ensino Superior) se apresentam, via de regra, de modo difuso e fragmentado. A proposta do presente trabalho é apresentar uma disciplina de Projeto Integrado de TI, que pretende preencher essa lacuna existente entre os conteúdos das disciplinas e oferecer um mecanismo que articule a coleção de diferentes disciplinas dentro do corpo curricular de uma IES que oferece o curso de Tecnologia da Informação e evidenciar como a interdisciplinaridade pode atender a demanda da formação global do estudante, oferecendo-o uma vivência prática dentro de um cenário factível em sua vida profissional. Foi a partir dessa proposta que a disciplina Projeto Integrado de TI foi elaborada, visando criar um encadeamento deliberado entre os conteúdos das aulas, trazendo evoluções paulatinas e, aliado a isso, oferecer recursos e práticas que permitam ao alunos explorar ativamente o conteúdo proposto e, assim, criar no aluno a plena noção do caráter multidisciplinar que o permita ensejar uma formação plena.