En el ciclo escolar 2018-2019 se implementa el nuevo plan y programa de estudio de Educación Bási- ca, publicados en 2017. El objetivo de este artículo es analizar las finalidades educativas y la estructura curricular de los Aprendizajes Clave para la Educación Integral, para identificar la organización de sus componentes. Este trabajo de revisión de los Aprendizajes Clave se llevó a cabo desde el enfoque cualitativo, mediante análisis de contenido. Resultados: ambos rasgos analizados, finalidades educati- vas y estructura curricular, coinciden y presentan como su configuración básica, en el nivel “micro”, a los aprendizajes esperados o los indicadores de logro. Conclusiones: conocer la organización de estos rasgos curriculares permite a los docentes tomar decisiones más precisas al planear sus clases y la eva- luación de los aprendizajes.