Dentro de los criterios de expertos cabe destacar la metodología Delphi como método del nivel empírico a utilizar por parte de los profesores en la investigación educativa. El tratamiento estadístico de las opiniones de los expertos en los aspectos valorados quizás sea la característica más importante de la conocida metodología Delphi, en esta, para dicho tratamiento, se emplean los modelos: de preferencias y de comparación por pares. En el caso de este último, que ocupa a los autores del trabajo, se consigue tratar, con rigor estadístico, las opiniones de los expertos en los aspectos valorados; cuando se tenga garantizada la normalidad de la distribución. Los métodos analítico-sintético, inductivo-deductivo y el histórico-lógico posibilitaron la fundamentación y abordaje teórico del tema desde la óptica de la Estadística descriptiva y la inferencia no paramétrica. Como resultado en este trabajo se propone una alternativa analítica basada en la asimetría, curtosis y la dócima Shapiro-Wilk como prueba de normalidad, para determinar la cantidad de expertos al utilizar la comparación por pares en el Método Delphi. Se hace uso de la hipótesis neutrosófica para demostrar la validez de las alternativas analíticas en la determinación de la cantidad de expertos en el modelo de comparación por pares en la metodología Delphi.