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Die Beschäftigung mit Übungsaufgaben ist das wichtigste Lerninstrument für die Mathematik. An der Ruhr-Universität Bochum werden fächerübergreifend Studierenden zur eigenverantwortlichen Vor- und Nachbereitung digitale Mathematikaufgaben in einem eLearning-Kurs zum Selbststudium angeboten. Diese nutzen intensiv die Randomisierungs- und die differenzierten Feedback-Möglichkeiten des Aufgabentyps STACK. Erste Aufgaben wurden nun durch adaptive Aufgabenstellungen, die auch Zwischenschritte ermöglichen, ergänzt.
Digitale Aufgaben, Rückmeldebaum, Zwischenschritte, Adaptivität, tutorielle digitale Unterstützung, formatives eAssessment
Digitale Aufgaben, Rückmeldebaum, Zwischenschritte, Adaptivität, tutorielle digitale Unterstützung, formatives eAssessment
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