本文提出「在场范式」——它不是与「本在生成论」「在场力」「明心六径」并列的新支柱,而是「在场力」被命名、被体系化后的样子:在场力是种子,在场范式是这粒种子长成后,我们终于能指给它看的轮廓。文章从一次「我在这」的沉默经验起笔,指出日常意义上的「在场」问的是「我在不在」,而关系里的「在场」问的是「我怎么和你在一起」;它在本体论上不以「缺陷」为前提,而以「圆满」为起点;在方法论上不追求「加工」或「修复」,而追求「映照」与「同在」。文中以表格比较了医疗、教育、教练、陪伴、抱持五种范式与在场的区别,给出「解决问题光谱」上在场主动退到最外层的定位,并提出「停下 → 呼吸 → 看见 → 允许」的四步循环。