As Artes Visuais constituem uma importante área de conhecimento para a Educação Especial, pois podem ampliar as possibilidades de expressão, criatividade, participação e aprendizagem dos estudantes. Este estudo teve como objetivo analisar as contribuições das Artes Visuais para a Educação Especial, considerando aspectos relacionados à expressão, à criatividade, à acessibilidade e ao desenvolvimento da aprendizagem. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, de abordagem qualitativa, fundamentada na análise de produções científicas e documentos relacionados ao ensino de Artes Visuais e à educação inclusiva. Os resultados indicam que atividades como desenho, pintura, colagem, modelagem, fotografia e utilização de recursos digitais podem favorecer experiências de criação e experimentação, desde que sejam planejadas de acordo com as características, necessidades e potencialidades dos estudantes. Verificou-se também que a adaptação de materiais, instrumentos, espaços, instruções e tempos de realização pode ampliar a participação nas atividades artísticas. Conclui-se que as Artes Visuais podem contribuir para uma educação mais acessível e significativa quando desenvolvidas com intencionalidade pedagógica, valorização da criatividade, acompanhamento do processo de aprendizagem e articulação entre práticas inclusivas e recursos adequados. PALAVRAS-CHAVE: Artes Visuais; Educação Especial; Aprendizagem.