Ushbu maqolada xorijiy mamlakatlarda inklyuziv ta’lim va gospital pedagogikaning shakllanishi, rivojlanish bosqichlari hamda o‘ziga xos xususiyatlari tahlil qilinadi. Inklyuziv ta’limning asosiy tamoyillari, maxsus ehtiyojli bolalar uchun yaratilayotgan sharoitlar va individual yondashuvning ahamiyati yoritilgan. Shuningdek, gospital pedagogikaning mazmuni, kasal bolalarga ta’lim berish usullari va xorijiy tajribadagi ilg‘or yondashuvlar ko‘rib chiqilgan. Maqolada rivojlangan davlatlar tajribasi asosida ushbu yo‘nalishlarni takomillashtirish bo‘yicha xulosalar berilgan.